答：专科生进入本科深造可以分为三种情况：
a.成人高考接本：专科毕业工作一年后，可通过全国成人高考中的专接本考试进入成人院校学习，一般不脱产或半脱产。
b.自考接本：高教自考中有独立本科段考试，每个专业有10多门课程，全部通过可获得国家承认本科学历。考生可自学，也可参加业余辅导班，适应边工作边学习。
c.专升本考试：招生对象为省内普通高等学校、高等职业技术学校（包括电大普专班）的优秀应届专科毕生。在考试内容与教学衔接上更符合当前专科教育特点，应该成为专升本的主渠道。
2.“专升本”毕业生能否获得学士学位？
答：举办“专升本”的学校基本上是具备学士学位授予权的普通高校。经国家学位管理部门批准，“专升本”学生获得规定级别的外语等级证书、其它学科成绩和在校期间表现达到一定标准和要求的即可根据有关规定获得学士学位。
3.成人高考专升本招生报考条件有哪些？
答：报考专升本专业的考生必须具有教育部审定核准的国民教育系列高等学校或高等教育自学考试机构颁发的专科以上层次毕业证书。
属非国民教育系列的毕业证书：
（1）社会力量办学的学校（民办高校）自主发证。
（2）各级党校颁发的毕业证书。
（3）社会人员取得的军队院校毕业证书（无军人证、士兵证、复员证者）。
（4）高等院校所属的二级学院所发证书。
（5）研究生课程班毕（结）业证书。
（6）1993年―2001年间，非教育部（国家教委）统一印制的成人高等教育毕业证书或没有验印章的证书。
（7）1994年―2000年非教育部（国家教委）统一印制的普通高等教育毕业证书，其中2000年北京、天津、辽宁、湖北、重庆五省市试点由普通高等学校自行颁发毕业证书的除外。
4.党校的专科毕业证书可以报考成人高校的专升本吗？
答：不可以。因为党校的毕业证书不属于国民教育系列，根据教育部有关文件精神，没有报考成人高校专科升本科专业的资格。
5.成人高考专科起点升本科的报名程序是怎样的？
答：报考专科起点升本科各专业的考生须持本人居民身份证，携带经教育部审定核准的国民教育系列高等学校或高等专科及以上层次毕业证书原件和复印件（B5复印纸），到当地就近成招办办理报名手续。
凡报名时尚未取得毕业证书但在当年7月31日前能取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校或高等教育自学考试机构颁发的高等专科及以上层次毕业证书的考生，应持本人居民身份证和“毕业学校证明”到当地成招办办理报名手续。“毕业学校证明”内容应包括：考生姓名、性别、身份证号、毕业专业名称、学历层次、应毕业年月、考生本人照片并加盖学校学籍管理部门骑缝章。
报名手续结束后，考生还须携带毕业证书原件和复印件（B5复印纸）或“毕业学校证明”以及区成招办发放的报名复核单到所报考第一志愿学校办理专业课加试或登记手续。
6.成人高考“专升本”报名资格验证怎样进行？
答：已取得专科毕业证书的人员报名时，必须交验经教育部审定核准的国民教育系列高等学校或高等教育自学考试机构颁发的大学专科毕业证书原件及复印件。应届专科毕业生报名时须持所在学校开具的应届毕业生证明。“专升本”新生入学时须持专科毕业证书报到，没有专科毕业证书或专科毕业证书不合格者取消其入学资格。
7.成人高考的“专升本”有哪几种学习形式？学习时间有什么规定？
答：学习形式主要有业余、脱产、函授、夜大等。国家对各种办学形式均有严格具体的要求，新生无论通过何种办学形式都可获得符合国家标准的教育，从而在毕业时掌握所需专业知识和技能。
8.成人高考“专升本”的毕业证书是否和普通高校的毕业证书一样？
答：成人高考专升本毕业后由学校颁发毕业证书，证书上注有“成人”二字，效力与普通高校的本科毕业证书相同，国家承认学历，达到一定要求者还可获得学士学位证书。
摘要：
北京国际教育博览会落下帷幕。据组委会统计，为期三天的博览会共接待海内外参观者约六万人次，直接促成8项中外教育合作项目，另有约20对中外教育机构达成合作意向。
博览会由国际教育展、国际论坛、项目洽谈会、学生文艺专场四部分组成。北京大学等248家中方机构和牛津大学等114家外方机构参加了国际教育展。在项目洽谈会上，原报名参加的单位是40多家，实际参加洽谈达80家；“一对一&rdq...
摘要：
高考临近，为数不少的学生家长将目光锁定在一些办学实力较强的中外合作办学上。但记者在采访中了解到，中外合作办学的学费比国内普通高校的学费高出四五倍甚至更多。
近日，有不少考生家长对中外合作办学的专业表现出了浓厚的兴趣，特别是一些成绩中游的考生家长，大多会考虑报考中外合作办学的一些专业。
记者在采访中了解到，中外合作办学的学费要比普通高校学费高出不少，山师大的中韩合作办学，本科层次采用&...
摘要：
专家指出，如何坚持合作办学中的主权？优质教育资源该如何引进？国外职业教育证书认证由谁认证？依法办学有无漏洞？这些问题值得关注。
2003年3月1日，国务院第372号令公布了《中华人民共和国中外合作办学条例》(以下简称《条例》)。《条例》的公布无疑是将中外合作办学纳入了法制化的轨道，对规范办学行为，促进良性发展起到了较大的推动作用。
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摘要：
国家学位管理部门再次重申：未经核准，合作办学项目不得授予境外学位，已经授予的学位，国家不予承认。
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摘要：
我国加入世界贸易组织后，中外合作办学呈现加速发展的势头，沿海地区申报的数量大大增加，中西部地区的中外合作办学项目开始起步。总体上讲，办学层次有所提高，合作形式也日益多样化。
据不完全统计，截至2002年底，全国共有中外合作办学机构和项目712个，与1995年初相比，增加了9倍多，覆盖了28个省、自治区、直辖市。
一、从地域分布看，中外合作办学机构相对集中在经济、文化较发达的东部沿海省...
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